Uşaqlara oxumağı öyrətməyin ən yaxşı yolları

Oxumağın inkişafıAmy Basinski-Long bir savad möcüzəsinin şahidi olanda Çikaqo Dövlət Məktəbləri sistemində tələbə müəllimi idi: Harry Potter onun öyrənmə qabiliyyəti olmayan şagirdlərinə iki ildən az müddətdə üç sinif səviyyəsindən çox oxumalarını yaxşılaşdırmağa kömək etdi.

Səkkizinci sinif şagirdləri birincini oxumuşdular Harry Potter Kitabın audio versiyasının köməyi ilə bir əvvəlki il seriyası. Amy tələbələrlə işləməyə başlayanda onların seriala olan maraqlarını tez gördü və ikincini oxumağa başladı Harry Potter baxmayaraq ki, bu, həm məktəbin standart kurrikulumundan, həm də tələbələrin hərtərəfli imkanlarından kənarda idi.

'Kitablar onlar üçün çox çətin olsa da, Harry Potter nə idi hər kəs oxuyurdu. Biz materialı götürüb şəxsən onlara qaytarırdıq. ... Beləliklə, məlumat uşaq üçün aktual olur, ona görə də səhifədəki mücərrəd məlumat deyil, - Amy deyir.

Tələbələrin seriala sədaqəti öz bəhrəsini verdi. Onlar oxumağa başlamazdan əvvəl altıncı sinifdə sınaqdan keçirildikdə Harry Potter , demək olar ki, hamısı gözlənilən oxu səviyyəsindən ən azı bir dərəcə aşağı test etdi. İki illik populyar materialdan və lentdə ucadan oxunan kitabları dinlədikdən sonra sinfin yarıdan çoxu oxumaq qabiliyyətinə görə sinif səviyyəsində idi.

Bu kimi uğur hekayələri sual doğurur: Oxumağı öyrətməyin daha təsirli yolu varmı?

Mütəxəssislər var deyirlər. Müvəffəqiyyətli və geniş gözlü oxucu yetişdirmək üçün gəmini əldən vermədiyinizə əmin olmaq üçün bir neçə təklif var.

Prosesə erkən başlayın.


Prosesə Erkən Başlayın

Miçiqan ştatının Birmingem şəhərindəki Harlan İbtidai Məktəbində uşaq bağçası müəllimi olan Nensi Singer 24 illik təcrübəsində uşaqlara oxuma anlayışını qavramağa kömək etmək üçün heç vaxt tez olmadığını müəyyən etdi.

'Hətta 2 və ya 3 yaşlı uşaqlar üçün ucadan oxumaq onlara kağızdakı gülməli kiçik işarələrin mənası olduğunu başa düşməyə kömək edə bilər' dedi Nensi. '[Buna görə] biz insanları uşaqları çox, çox gənc olanda oxumağa təşviq edirik.'

Oxuma üzrə magistr dərəcəsi olan Nensi həmçinin uşaqlara Play-Dohdan hərflər düzəltməklə, qumda yazmaqla, xalçada rəsm çəkməklə və sözlər yaratmaq üçün boru təmizləyicilərindən istifadə etməklə öyrətməyi təklif edir.

Nensi deyir ki, 3 və ya 4 yaşlı uşaqlarla döyüşün yarısı onları öz başına oxumaq qorxusundan xilas etməkdir, hətta bu, sadəcə olaraq yaddaşdan bir nağıl söyləyərək oxuyurmuş kimi davrandıqları anlamına gəlsə də. Onların məyusluq anlarında onlara xatırlatmalısınız ki, hər kəs şəkilləri oxuya bilər və hekayələri səhifə-səhifə deşifrə edərkən onlarla oturmağa vaxt ayıra bilər.

Nensi deyir: “Əgər siz sadəcə olaraq onlara kitab oxumaq və hər gün sizə oxumalarını təmin etmək öhdəliyini götürsəniz, bu, edə biləcəyiniz ən yaxşı şeydir”.

Bu öhdəliyi götürən valideynlər sayəsində məktəbəqədər təhsil müəssisələrində əvvəlcədən oxumaq, oxumuş kimi göstərmək, lakin hekayələrə maraq yaratmaq kimi hallar daha çox yayılmışdır. Artıq atılan bu ilkin addımla, Nensi kimi uşaq bağçası müəllimləri dərs ilinin sonuna qədər şagirdlərinin erkən oxumasını təmin edə bilərlər.

Bu məqsədə çatmaq üçün Nensi müntəzəm olaraq sinifdə oxuma və yazmağı əlaqələndirir. Şagirdlərinə çətin vəziyyətə düşdükləri zaman hekayələrində ixtiraçı orfoqrafiyadan istifadə etmək azadlığı verməklə, o, onların fonika bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edir, bu da öz növbəsində oxu bacarıqlarını artırır.

Mənasını oxuyun.


Məna üçün oxuyun


İndiana ştatının Bloomington şəhərindəki İndiana Universitetinin Təhsil Məktəbinin oxu üsulları üzrə professoru Lenny Sanchez xəbərdarlıq edir ki, oxumaq təkcə deşifrədən, yaxud söz yaratmaq üçün hərfləri maye səslərə çevirməkdən ibarət deyil. 'Uşaqların oxumağı öyrəndiyi, sonra isə öyrənmək üçün oxuduğuna dair yanlış fikir var' dedi Lenny. “Oxumaq mənim üçün həmişə məna kəsb edir”.

Yaxşı oxucu həm də səlis oxuyur və uşaqlara bu bacarığı inkişaf etdirməyə kömək etmək üçün bu, çox vaxt bir sözü atlayanda və ya səsi qaçırdıqda içəri tullanmaqdan çəkinmək deməkdir. Lenny deyir ki, bu cür hərəkətlər uşaqların axınını pozacaq və diqqəti oxumağı başa düşməkdən yayındıracaq və onu deşifrəyə yerləşdirəcək, onlar zamanla bu bacarığı mənimsəyəcəklər.

Lenny həmçinin uşaqlara oxuyarkən onların anlama qabiliyyətlərini inkişaf etdirməyə kömək etmək üçün onlara ətraflı suallar vermənin vacib olduğuna inanır. O, deyir ki, oxumaq həmişə bir məqsəd daşıyır və bunu dəqiq müəyyənləşdirmək çox vaxt uşaqdan nə öyrənməyə ümid etdiyini soruşmaq qədər sadədir. Məqsədi əvvəlcədən təyin etməklə, uşaq bütün hekayə boyu mətnin daha dərin mənasını axtarır.

Ən yaxşı mümkün mətni seçin

Uşaqlar oxu prosesi ilə daha rahatlaşdıqca, Lenny mətn seçimlərinizlə çox diqqətli olmağınızı söyləyir. Nəhayət, siz real olmayan gözləntilər yaratmadan uşaqlarınızı uğura sövq etmək istəyini balanslaşdırmalısınız. 'Biz həmişə uşaqlarımıza və özümüzə bir oxucu olaraq meydan oxuduğumuza əmin olmaq istəyirik, lakin öhdəsindən gələ biləcəyinizdən kənara çıxdığınız zaman bu, edə biləcəyiniz işlərə mənfi təsir göstərəcək' dedi Lenny. 'Biz [uşaqlara] onlara çətin olan, çoxlu mübarizə aparan, lakin uğur qazanmaq üçün çoxlu imkanları olan vəziyyətlər vermək istəyirik.'

Oxucunun yüksək marağına səbəb olan materiallarda belə imkanlara rast gəlmək mümkündür. Amy və onun Harry Potter – səkkizinci sinif şagirdlərini sevmək, uşaqların zövq aldıqları kitabları oxuduqları zaman yaratdığı fərqin bariz nümunəsidir. Əgər məktəb kurrikulumunda uşağınızın prioritetlər siyahısında birinci yerdə olan kitablar təklif edilmirsə, oxumağı həm sizin, həm də uşağınız üçün ev həyatının bir hissəsi etmək üçün daha çox səbəbiniz var.

Yaxşı nümunə göstərin.


Yaxşı bir nümunə qoyun




İstər-istəməz uşaqlar sizin hər bir hərəkətinizi izləyirlər (və izləyirlər), bu da oxumağın gündəlik işinizin xoş bir hissəsi ola biləcəyinə dair nümunə göstərməyi daha da vacib edir. Çikaqodakı Saint Xavier Universitetinin professoru, kurikulum və təlimatlar üzrə doktorluq dərəcəsinə malik olan Meg Carroll qəti şəkildə inanır ki, əgər siz oxumağı öz həyatınızın bir parçası etməsəniz, uşağınızda oxumağın vacibliyini vurğulamaqda daha çox çətinlik çəkəcəksiniz. həyat.



'Uşaqlar böyüklər tərəfindən oxumağa məcbur edildiyini öyrənirlər, lakin uşaq yetkin olduqdan sonra oxumamağı seçirlər' dedi Meg. 'Onlar düşünürlər ki, siz bunu bir daha etməyəcəksiniz, ona görə də bunun pis olduğunu düşünürlər və uşaqlarımıza göndərmək istədiyimiz mesaj bu deyil.'

Meq öz evində uşaqları orta məktəbə daxil olana qədər onlara ucadan oxudu. Sinifdə o, şagirdlərindən hekayədə nə baş verdiyini soruşmağa davam edir və sonra yaxşı oxucunun davranışını daim modelləşdirmək üçün onlara cavab tapmaq üçün geriyə baxmağa kömək edir.



Nəticədən həzz alın

Nəhayət, uşağınızla oxuduğunuz hər saniyə fərq yaradacaq. Siz nəinki yaxşı vərdişləri və onların uğur qazanmalarına kömək edəcək anlama bacarıqlarını gücləndirəcəksiniz, həm də bu yolda heyrətamiz xatirələr yaradacaqsınız.

Nensi deyir: “Oxumaq mənim ən çox öyrətdiyim şeydir”. “Lampanın sönməsini izləmək və onların bunu başa düşdüklərini başa düşmək çox gözəldir. Ən yaxşısı isə odur ki, onlar da çox həyəcanlıdırlar”.


Oxumağa Davam Edin Oğlan və qızların sevəcəyi kitablarTəsəvvürünüzü oyatmağın 10 yolu
Oğlan və qızların sevəcəyi kitablar Ailənizlə Biraz Əylən

Nəşr edilmişdir17/07/2009

Maraqlı MəQaləLəR